Víctor Parareda Vicente (Música)

¡Hola! En esta entrada hablaremos de los tutores. En primer lugar, ¿qué es un tutor? El tutor es aquel que se encarga de orientar al alumno, mediar entre este y otros docentes y entre el centro y la familia. Por lo tanto ser un buen tutor es sin duda una de las tareas más duras y exigentes del ámbito educativo. Desde mi punto de vista, ser un buen tutor debe ir de la mano de un cierto grado de vocación. Desde mi experiencia personal, he tenido tutores muy buenos, que me ayudaron en todo momento y que me llevaron a tomar algunas decisiones que luego condicionaron toda mi vida para bien, y se lo agradezco. Sin embargo, esto no siempre fue así. He tenido tutores a los que no les he importado en absoluto, y por lo tanto, en los que no he podido confiar. Siendo un alumno de ESO o Bachiller no tienes ni idea de acciones docentes, competencias profesionales, planes educativos... pero cuando a un profesor le das igual, lo sabes. Por ello creo que la participación activa por parte del tutor es ...

Die Welle, o La Ola. Hace ya muchos años que vi esta película por primera vez, gracias a mi profesora de filosofía de primero de Bachillerato. Desde entonces la he vuelto a ver muchas veces, y puedo decir que ninguna de ellas me dejó indiferente, ya que da a entender cosas que me fascinan y me aterran a partes iguales. La película tiene un trasfondo real, ya que está basada en el "Experimento de la Tercera Ola", realizado en los años 60 en EEUU, lo que acentúa su credibilidad y debido a esto, para mí, es una advertencia del peligro que supone la influencia que pueden tener las acciones de un profesor sobre sus alumnos. El profesor propone a sus alumnos una propuesta de enseñanza activa para explicarles los principios de un sistema autocrático. Los jóvenes, sorprendentemente motivados con esta propuesta, deciden seguirle el juego y lo que en un principio comienza como una actividad inocua, con el paso de los días pasa a ser un movimiento real, de corte fascista. La participaci...

Hoy en clase hemos visto un documental sobre la escuela "O Pelouro", un centro enfocado en la diversidad del alumnado. En esta escuela se plantea una forma diferente de educar, ya que ellos convierten la diversidad en el pilar fundamental de su proyecto educativo. Su sistema de aprendizaje, basado en que el alumno experimente, investigue y aprenda por sí mismo nos puede hacer entender que existen otras formas de enseñar tanto o más efectivas que los métodos más tradicionales. Personalmente, este cortodocumental es el que más me ha dado que pensar en todo lo que llevamos de curso.

A lo largo de este mes hemos ido construyendo un blog con todas aquellas ideas y actividades que nos han propuesto. Si bien algunos no lo hemos llevado tan al día como nos hubiera gustado 😅, en general el trabajo de mis compañeros ha sido excelente. En esta entrada comentaré los blogs que más me han llamado la atención: Blog de Pablo Enjuto: Un blog muy completo y reflexivo. Blog de José Lucas Morales: Siempre encuentra un punto de vista que yo no había contemplado, y eso me encanta. Blog de Fátima Junco: Un blog muy desarrollado y trabajado. United States of Zhivko: ¡De lejos el que tiene la mejor presentación de la clase! Blog de Jezabel Pozuelo: Simplemente porque es mi colega de profesión, y me encanta ver qué opina alguien con quien comparto algo tan importante como es la música.

 No es ningún secreto que prácticamente a ningún adolescente le gusta ir al instituto. Esto plantea un gran reto al docente, y nos plantea la pregunta de ¿qué puedo hacer para motivar al alumno a venir? Pensando acerca del tema y, además, leyendo las conclusiones que otras personas tienen al respecto tras investigar sobre el tema, llegamos a una serie de puntos que nos podrían ayudar a paliar este caso. La primera conclusión o punto al que llegamos sería aumentar la participación del alumno en el proceso de aprendizaje. Este mostrará una mayor participación en un aprendizaje interactivo que en uno basado en la memorización. Otro punto sería organizar actividades que complementen el temario que se está estudiando, haciendo que el alumno participe activamente. Una buena relación con el profesor es también fundamental. Si el alumno no soporta a alguien que le intenta transmitir unos conocimientos no aprenderá ni querrá aprender. Finalmente, se podrían organizar salidas del centro, enc...

 ¡Hola! En esta entrada comentaré el proyecto educativo del IES Juan del Enzina de León. Se trata de un centro público situado en el centro de la ciudad, y éste es el documento en el que baso esta entrada: http://iesjuandelenzina.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/PROGRAMACION__ORIENTACION_18-19.pdf El texto clasifica los valores por materias, así que nombraré las que a mi juicio son más interesantes: Atención Disciplina Rigor Paciencia Serenidad Riesgo Responsabilidad Respeto Desde mi punto de vista el centro consigue sus objetivos logrando que el alumno alcance sus metas mediante el esfuerzo y el trabajo, en colaboración con su familia, a la que se da gran importancia. Este centro tradicionalmente ha obtenido buenos resultados académicos, más aún teniendo en cuenta la diversidad cultural y socioeconómica de su alumnado. Su reglamento está redactado pensando en hacer reflexionar al alumno, con un carácter más constructivo que punitivo.